Tijekom ove školske godine nastavili smo razvijati kulturu međusobnog poštovanja, pristojnosti i odgovornog ponašanja. Učenici su ponovno sudjelovali u aktivnosti usmjerenoj na jačanje vršnjačkih odnosa, pri čemu su birali osobu iz razreda koju prepoznaju kao uzor pravog prijateljstva.
Za razliku od uobičajenih priznanja, kriteriji odabira nisu bili školski uspjeh ili izvanškolska postignuća, već osobine koje se svakodnevno, često nenametljivo, očituju u razrednom okruženju. Naglasak je stavljen na vrijednosti poput pažnje prema drugima, spremnosti na pomoć i poštenog odnosa prema svim članovima školske zajednice. Posebno su se isticala ponašanja koja doprinose stvaranju pozitivne, sigurne i poticajne atmosfere za učenje i druženje.
Cilj ove aktivnosti bio je potaknuti učenike na bolje međusobno razumijevanje te razvijati sposobnost prepoznavanja i uvažavanja pozitivnih osobina kod vršnjaka. Osim samog odabira, učenici su obrazlagali svoje odluke, navodeći konkretne primjere postupaka i ponašanja koja su na njih ostavila dojam.
Na taj način u središtu nije bio samo izbor pojedinaca, već i razvijanje svijesti o važnosti svakodnevnih, naizgled sitnih gesti koje značajno doprinose kvaliteti međuljudskih odnosa u razredu. Upravo takvi trenuci grade zajednicu u kojoj se svatko može osjećati prihvaćeno, sigurno i vrijedno.
pedagoginja Ana Filipović
