Učenici 6. razreda izradili su interaktivne kvizove za ponavljanje i provjeru usvojenoga gradiva iz povijesti u sklopu projekta 3-2net. Tijekom rada pokazali su dobro poznavanje povijesnih sadržaja te su uspješno primijenili različite digitalne alate u procesu učenja. Samostalnim i timskim osmišljavanjem pitanja i odgovora ponovili su ključne povijesne događaje, osobe i procese, pri čemu su dodatno učvrstili razumijevanje nastavnog gradiva.
Ova aktivnost potaknula je razvoj brojnih važnih kompetencija – od kritičkog promišljanja i analize informacija do suradničkog rada, kreativnosti i samovrednovanja. Učenici su pritom razvijali osjećaj odgovornosti za vlastito učenje, ali i osvještavali važnost jasnog oblikovanja pitanja i logičnog povezivanja sadržaja.
Izrađeni kvizovi poslužili su kao zanimljiv, dinamičan i motivirajući način ponavljanja gradiva, a istovremeno su omogućili učenicima da na aktivan i angažiran način provjere svoje znanje. Korištenjem elemenata igre i natjecateljskog duha dodatno je povećana motivacija, što je pridonijelo pozitivnom ozračju tijekom učenja i boljem usvajanju sadržaja. Ovakav pristup učenju pokazao se učinkovitim jer spaja obrazovne ciljeve s učenicima bliskim načinima rada u digitalnom okruženju.
https://wordwall.net/resource/114486478/martin-luther
https://wordwall.net/hr/embed/7f90c1e998d44067ba862c6971dd2246?themeId=1
učiteljica Povijesti, Valentina Lasić
