U sklopu školskog projekta Sjećanje na holokaust – tragovi prošlosti, opomena budućnosti učenici 8. razreda naše škole proveli su niz poučnih i zanimljivih aktivnosti u sklopu nastave Povijesti i Hrvatskoga jezika.
Na satovima Hrvatskoga jezika učenici su gledali filmove Pisci slobode, Lea i Darija te Dječak u prugastoj pidžami. Nakon odgledanih triju filmova učenici su napisali osvrt na lektirno djelo Dnevnik Anne Frank i te filmove. Tako su povezali ovaj projekt s nastavnom jedinicom Osvrt.
Također, u sklopu nastave Hrvatskoga jezika učenici su interpretirali tekst Željela sam letjeti poput leptira autorice Naomi Morgenstern. Upoznali su se s pojmom odlikovanja Pravednici među narodima te su istraživali mrežne izvore tražeći informacije kome se dodjeljuje to odlikovanje, kao i koliko je ljudi u svijetu i Hrvatskoj primili to odlikovanje. Na satu Povijesti učenici su učili o stradanjima tijekom Drugoga svjetskog rata, posebno o žrtvama holokausta, te su kroz istraživanje i raspravu razvijali razumijevanje povijesnih događaja i njihovih posljedica. Povodom Međunarodnog dana sjećanja na žrtve holokausta 27. siječnja izradili su školski pano koji odaje počast svim žrtvama rata, posebno djeci, i šalje poruku mira. Ovakve aktivnosti pomažu učenicima da razviju empatiju, kritičko mišljenje i osjećaj odgovornosti prema sprječavanju nasilja i diskriminacije u današnjem svijetu.
U utorak 27.1.2026. učenici su imali priliku sudjelovati na iznimno vrijednom i poticajnom predavanju prof. dr. sc. Aleksandra Jakira, Breljanina i nekadašnjeg dekana Filozofskog fakulteta u Splitu.
Profesor Jakir učenicima je približio povijesne okolnosti koje su dovele do holokausta, ali i naglasio važnost razumijevanja tog razdoblja kako bi se spriječilo ponavljanje sličnih tragedija u budućnosti.
Kroz primjere, povijesne izvore i poticajna pitanja, učenici su dobili priliku razmišljati o tome kako se netrpeljivost, stereotipi i diskriminacija mogu razviti u sustavno nasilje ako im se društvo ne suprotstavi na vrijeme.
Govorio je o postupnom rastu netrpeljivosti, propagande i diskriminacije, objašnjavajući kako se društvene predrasude mogu pretvoriti u sustavno nasilje ako im se ne suprotstavimo. Poseban naglasak stavljen je na odgovornost pojedinca i zajednice u izgradnji tolerantnog i humanog društva. Predavač je istaknuo da je upravo razumijevanje osobnih priča i sudbina ključno za razvijanje empatije i svijesti o vrijednosti ljudskih prava.
Susret su organizirale učiteljica hrvatskoga jezika Gorana Babić i učiteljica povijesti Valentina Lasić s ciljem da potaknu učenike na kritičko promišljanje o važnim povijesnim temama i razvoju građanskih vrijednosti.
Ovakva predavanja podsjećaju nas da je obrazovanje ključan alat u borbi protiv zaborava, ali i u izgradnji budućnosti utemeljene na poštovanju, empatiji i razumijevanju. Učenici su iz susreta ponijeli nova znanja, ali i snažnu poruku o važnosti čuvanja sjećanja na žrtve holokausta.
učiteljica Hrvatskog jezika Gorana Babić i učiteljica Povijesti Valentina Lasić
