Na tečaju je bilo ukupno 22 sudionika (iz Hrvatske, Mađarske, Srbije, Grčke, Italije, Francuske i Litve), a voditeljica je bila Jacqui Ashton Smith. Glavni ciljevi tečaja su bili steći razumijevanje posebnih obrazovnih potreba, posebno specifične poteškoće s učenjem uključujući disleksiju, dispraksiju, diskalkuliju, ADD/ADHD te autizam. Svi sudionici su prošli teorijski dio o svakoj teškoći posebno, gdje su saznali nešto više o obilježjima teškoća – njihovim simptomima, dijagnozama te kako se te teškoće manifestiraju u svakodnevnom životu. Također su imali priliku rada u grupama, gdje su ovisno o temi dana razgovarali i prezentirali svoj način rada te isto tako usvajali nove metode i pristupe u radu s djecom. Na primjerima su vidjeli kako najlakše uočiti teškoće s kojima se pojedina djeca susreću te kako pojednostaviti aktivnosti u radu i pružiti im adekvatnu podršku u daljnjem radu.